Аналитика Внеклассное чтение: чему нас не учат в школе (а очень жаль)

Шелковые школы Бангладеша и французские уроки кулинарии

Самая большая школа в мире в Индии, это City Montessori School в городе Лакхнау, где учится одновременно 56 тысяч учащихся. Она даже попала в Книгу рекордов Гиннесса. По сути – это целый городок, имеющий почти 20 кампусов и около 5 тысяч сотрудников. Индия, где сейчас живет 1,417 млрд человек, страдает перенаселением, так что гигантские учебные заведения прекрасно это иллюстрируют.

В то же время в Италии существует самая маленькая школа на планете – в селе Черезоле-Реале, что в двух часах езды от Милана, в местную школу ходит всего 2 ученика. Хотя в мире таком удивляются, для Италии это не такая сенсация.

Во Франции питание является частью учебной программы – не менее важной, чем математика или письмо. Пробовать и определять вкусы – важный навык для человека, считают там. Дети едят, учат рецепты и историю блюд и продуктов, узнают основы этикета и хороших манер. Собственно, мы не ожидали ничего другого от нации гурманов.

Самыми экзотическими в мире часто называют школы в Бангладеше. Эта азиатская страна страдает от регулярных наводнений, поэтому у Бангладеш есть минимум сотня школ на лодках именно для таких экстренных случаев. Они оснащены резервным питанием, имеют интернет и собственные библиотеки.

Эти рандомные факты об образовании ваша Зося набросала для того, чтобы еще раз напомнить, в каком удивительном и разнообразном мире мы живем. Но, несмотря на все отличия, есть общая черта, которая объединяет людей на планете: большинство из них не удовлетворены качеством образования. Существуют опросы и исследования, чтобы выявить, чего недостает школьной программе. Зося выбрала те, которые больше ей отзываются. О них – дальше.

Финансово неграмотные прокрастинаторы

• Управление конфликтами

В школах нас часто учат дружбе, взаимодействию и работе в коллективе. Объясняют, что конфликты – это плохо, поэтому мы их избегаем. Но правда в том, что жизнь без конфликтов – невозможна. Они не являются чем-то страшным или плохим, а всего лишь указывают на разницу во взглядах. И чем раньше мы овладеем навыками их "разруливания" – тем легче нам будет впоследствии.

• Управление временем

Школы щедро раздают нам домашку, но не учат, как выполнить ее максимально быстро и эффективно. Даже если это не самая интересная тема.

• Управление финансами

Взрослая жизнь доказывает: научиться считать и научиться считать деньги – это разные вещи. У нас есть целое поколение людей, живущих в долг – с минусами на кредитках и невозможностью сэкономить хотя бы в копилке.

• Поиск работы

Чего стоят теоретические знания, если мы не можем применить их на практике? А именно это придется рано или поздно делать выпускникам школ. Поиск работы вряд ли когда-нибудь станет легким, но он может стать гораздо проще, если люди с детства овладеют навыками самопрезентации, составление резюме и прохождение собеседований.

• Восприятие неудач

Школьная система оценки побуждает нас делить результаты собственного труда на успешные и провальные. Нас поощряют избегать неудач и наказывают в случае ошибок. В итоге дети растут со страхом вообще что-нибудь начинать, чтобы не ошибиться. У нас было бы гораздо более психологически устойчивых взрослых, если бы в школах детям объясняли, что ошибка – это не катастрофа, а лишь признак того, что подход не работает и нужно попробовать другой. Ведь количество попыток для достижения результата в жизни, к счастью, не ограничено.